摘自2023年7月24日中国职业技术教育学会微信公众号
7月21日，由中国职业技术教育学会、江苏省教育厅主办的2023年数字职业教育助推教育强国建设大会在江苏南京召开。会议以“数字职业教育：开辟新赛道，助推教育强国建设”为主题，深入学习贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于推进教育数字化的系列重要指示批示，积极投身教育强国实践，落实国家教育数字化战略工程，共同探索数字化重构教育生态，培养数字技术技能人才，赋能职业教育打造重要增长极、支撑教育强国建设。会议由中国职教学会教育数字化工作委员会、常州信息职业技术学院、南京信息职业技术学院、江苏电子信息职业学院联合承办。
中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕，中国职教学会副会长、教育数字化工作委员会主任葛道凯，江苏省教育厅副厅长、江苏省职教学会会长曹玉梅，江苏省工业和信息化厅副厅长李强及中国职教学会、江苏省教育厅有关负责同志出席本次会议。教育部职业教育与成人教育司副司长林宇发表视频致辞。葛道凯与中国职教学会教育数字化工作委员会执行主任邓志良、教育数字化工作委员会秘书长眭碧霞主持主论坛各阶段，江苏电子信息职业学院党委书记申高青、常州信息职业技术学院党委书记成建华、南京信息职业技术学院副院长陆群主持各平行论坛。
中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕作题为《落实教育数字化战略：培养支撑强国建设的数字技术技能人才》的主旨报告。报告从学习习近平总书记关于推动新一代信息技术和实体经济深度融合的有关重要讲话精神切入，围绕教育强国建设、教育数字化转型、数字专业与数字职业、职教强国建设任务举措等方面进行阐述，强调要立足以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史方位，深刻认识现代化产业体系建设的重要任务，并分析了数字技术赋能职业教育转型的理念与思路、路径与举措。报告提出，算力经济的发展离不开人工智能、大数据、云计算、区块链等数字技术的支持，离不开能够面向生产一线，支撑产业数字化、数字产业化，确保产业链供应链安全的高素质技术技能人才。职教战线要落实党和国家关于数字中国、制造强国、人才强国建设等重大战略部署，落实教育部关于教育强国建设、教育数字化转型战略等工作要求，以数字技术赋能专业升级和数字化改造，赋能教师、教法、教材改革。要适应科技进步和产业变革趋势，增强教师和学生的数字化意识，提高数字化素养和数字化能力，开辟职业教育高质量发展的新赛道、新路径，打造职业教育重要增长极，提高职业教育对经济社会高质量发展的服务力、支撑力与贡献力。
教育部职业教育与成人教育司副司长林宇在致辞中表示，近年来，职业教育以资源库建设与应用推动了以优质教育资源共建共享为目的的资源数字化，以教学工作诊断与改进推动了以消除孤岛、烟囱为目的的职业学校管理数字化，以教学能力比赛为手段推动了以提高教育教学效率效果为目的的教育教学方法手段数字化。同时，在鲁昕会长和中国职教学会的带领下，首次将中职、专科高职、本科高职专业目录一并修订，开启了以培养产业数字化需要的人才为目的的专业数字化。林宇强调，随着数字技术的进一步快速发展，数字技术必将开启对教育模式的颠覆性改革，希望中国职教学会教育数字化工作委员会广聚众志，引导、带领、聚集各方专家学者共同研究探讨职业教育数字化方向与内容，推动职业学校在教育数字化方面走得更好。
中国职教学会副会长、教育数字化工作委员会主任葛道凯指出，回答好“教育强国，职教何为”这一时代课题，要坚持把做好“两融合”作为重要路径，加快构建以职业学校教育为主体，职业教育和普通教育融合、职业教育和继续教育融合的发展新格局；要坚持把做到“两拓展”作为重要手段，加快构建以职业学历教育为主体，职业教育向技能培训拓展、向国际合作拓展的发展新格局；坚持把做实“两协同”作为重要方式，加快构建以产教融合为主线，全日制教育和非全日制教育协同创新，中等-专科-本科-研究生教育协同创新的发展新格局。葛道凯强调，推进教育数字化转型是时代的必然选择，是建设教育强国的重要途径，数字教育必然大有可为、必须大有作为。数字职业教育要聚焦教育强国目标，聚力数字职业教育主线，进一步优化和落实教育数字化战略，推动现代信息技术与职业教育深度融合；以数字化为主线重构教育生态，打造数字教育环境、数字教育资源、数字教育方式方法、数字教育治理等方面的新形态；紧紧抓住需求牵引、应用为王这个关键，有效推进职业教育领域建构数字化思维、提升数字化能力、整合数字化资源、丰富数字化场景。
江苏省教育厅副厅长、江苏省职教学会会长曹玉梅在致辞中表示，在数字化转型的时代洪流中，江苏加强顶层设计，先行先试，积极探索建设智慧校园，启动国家智慧教育平台江苏试点工作，扎实开展数字资源建设，加强体制机制保障，充分激发教育数字化转型新动力。曹玉梅强调，十四五时期，如何在数字化时代发展高质量职业教育，助推教育强国建设，已成为必答的重大时代课题。江苏将进一步推进职业教育数字资源建设，促进大数据赋能教育教学，强化数字职教国际交流合作，推动江苏职业教育高质量发展。
江苏省工业和信息化厅副厅长李强在致辞中表示，产业数字化转型发展，必须加快培养一支高素质、专业化、复合型的“数字工匠”人才队伍，江苏省工信厅直属的3所信息类高职院校先行先试，为全省推进教育数字化转型提供了可借鉴、可复制的经验。李强表示，将以本次会议为契机，进一步支持、指导3所厅属院校，努力探索教育数字化转型在数字资源技术、平台资源应用、应用场景拓展、教育评价改革、数字化管理等方面的创新举措，当好教育数字化转型的探路者和排头兵，为建设教育强国和制造强国做出新贡献。
在主题报告环节，武汉理工大学党委副书记、校长杨宗凯教授作《推进教育数字化，助力职业教育高质量发展》主题报告，从教育数字化的战略与行动、探索与实践、趋势与未来三个方面，阐释了数字时代对人才培养提出的新要求，分析了教育数字化转型的关键和重点，提出了院校数字化转型的实践路径。中国职教学会教育数字化工作委员会执行主任、东软教育科技集团总裁、大连东软信息学院荣誉院长温涛教授作《职业院校数字化转型的探索与实践》主题报告，通过教育变局、应然之义、实践探索三个维度，全面分析数字化转型的背景与现实挑战，阐述职业院校数字化转型目标路径，提出教育数字化转型发展之路。两位专家全面系统深入的报告，为职业院校数字化转型探索启迪了思维、开阔了视野、提供了经验。
在平行分论坛环节，江南大学教育信息化研究中心主任陈明选，常州信息职业技术学院院长徐建俊，数工委副主任、河南职业技术学院党委书记李桂贞，数工委副主任、山东科技职业学院党委副书记丁文利，高等教育出版社在线职业教育发展中心副主任曹喆围绕“院校数字化治理和教学生态构建”主题；南京信息职业技术学院副院长钱群雷，安徽交通职业技术学院党委委员梁洪波，数工委副秘书长、领航未来（北京）科技有限公司总裁姜涛，上海尚强信息科技有限公司董事长俞鑫围绕“专业数字化和创新人才培养”主题；数工委副主任、南京工业职业技术大学校长谢永华，江苏电子信息职业学院院长张有东，数工委副主任、湖南化工职业技术学院院长隆平，超星集团副总经理、职业教育研究院院长张蓉围绕“职业院校师生数字化素养提升”主题，展开广泛、深入的交流与研讨，为职业院校数字化转型贡献新理念、新思路、新举措。
本次会议共有来自政府部门、企业界、教育界的专家学者及全国150余所职业院校的领导教师共500余人线下参会，2000余师生线上参会。专家学者齐聚一堂，以前瞻视角、系统观念、战略思维，共同关注落实国家教育数字化战略的重大意义，职业院校数字化转型所面临的关键问题和实施路径。会议成果丰富多样，不仅建立了职业院校数字化转型实践的共享交流平台，还形成了开辟新赛道、塑造新优势的理念共识与实践合力。与会者们的思想碰撞和智慧结晶，将为数字技术技能人才培养提供新思路，为数字技术赋能职业教育高质量发展提供新动力。
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