摘自2023年8月4日《科技日报》6版【院校风采】 ◎吴云飞 孙嘉隆 本报记者 郑 莉“常州博物馆藏的南朝龙纹画像砖由7块画像砖组合而成，龙大张口、龙身雄健有力……”近日，常州信息职业技术学院（以下简称常信职院）数字创意学院博物馆文物“活化”团队，冒着酷暑为常州市武进区星韵学校的同学们带来了一场别开生面的“创·艺”美育大课堂。该团队前不久荣获了第十八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛江苏赛区特等奖。常信...

摘自2023年8月2日[江苏省教育厅-高校动态]常州信息职业技术学院依托政行企校协同，探索美育资源集聚，加强美育师资队伍建设，构建跨领域美育教育体系，赋能人才培养质量提升，助力全民美育。名师工作室群引培，打造高精尖美育师资队伍。依托江苏省职业教育数字创意设计“双师型”名师工作室等工作室群，通过引进国家级非遗大师，发挥“双师型”名师、大师的示范引领作用，促进青年教师的专业教学与美育理念相融合；通过产教融合...

摘自2023年7月26日[常州新闻APP]吴岩一行先后来到中车戚墅堰机车有限公司、大运河工业遗产展览馆、常州科教城现代工业中心、常州信息职业技术学院、常州工程职业技术学院，走进技能大师工作室、产教融合实训基地、产学研创中心等处，与技术专家、学校师生深入交流，详细了解技术攻关、人才培养和产学研合作等情况。自2021年被认定为国家产教融合试点城市以来，我市集聚全市资源、激发各方活力持续推动产教融合改革走深走实。职...

摘自2023年07月27日[中国常州网][常州日报]常报全媒体讯（记者韩晖）7月25日，教育部党组成员、副部长吴岩在常调研职业教育产教融合发展工作。市长盛蕾陪同调研。 吴岩一行先后来到中车戚墅堰机车有限公司、大运河工业遗产展览馆、常州科教城现代工业中心、常州信息职业技术学院、常州工程职业技术学院，走进技能大师工作室、产教融合实训基地、产学研创中心等处，与技术专家、学校师生深入交流，详细了解技术攻关、人才培养和...

摘自 2023年07月27日 [中国常州网]7月10日，新北区三井街道阳光社区关工委邀请常州信息职业技术学院的志愿者老师来到阳光社区开展了DIY电风扇手工制作活动，让每一位小少年在感受夏日凉意的同时体会科技的乐趣。志愿者老师首先采用问答的形式，将科普知识融入到有趣的问题中，孩子们纷纷举手参与其中。随后，在老师的指导下，孩子们一步步安装螺丝、整理电线、安装电池板、组装风扇和电机，有条不紊地完成了电动小风扇的制作，...

摘自2023年7月24日江苏省教育厅“高校动态”常州信息职业技术学院积极推动领导力量、思政力量、教师力量、管理力量、服务力量下沉学生一线，构建一站式“五彩社区”综合管理模式，服务学生成长成才。思政队伍进社区。建立三级党团联络体系，推动各级党政领导干部覆盖各社区、楼宇、楼层，常态化引领开展党员联系宿舍、党员先锋示范岗、党员宿舍挂牌、党员标兵等行动。实施学生党团网格管理，构建学生社区“双楼层长”制度，筑牢...

摘自2023年7月24日中国职业技术教育学会微信公众号7月21日，由中国职业技术教育学会、江苏省教育厅主办的2023年数字职业教育助推教育强国建设大会在江苏南京召开。会议以“数字职业教育：开辟新赛道，助推教育强国建设”为主题，深入学习贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于推进教育数字化的系列重要指示批示，积极投身教育强国实践，落实国家教育数字化战略工程，共同探索数字化重构教育生态，培养数字技术技能人才，赋...

摘自2023年7月22日学习强国平台“中国教育在线”7月21日，由中国职业技术教育学会、江苏省教育厅主办的2023年数字职业教育助推教育强国建设大会在江苏南京召开。会议以“数字职业教育：开辟新赛道，助推教育强国建设”为主题，深入学习贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于推进教育数字化的系列重要指示批示，积极投身教育强国实践，落实国家教育数字化战略工程，共同探索数字化重构教育生态，培养数字技术技能人才，赋能...

摘自2023年07月21日[中国常州网]7月18日下午，常州信息职业技术学院举办了“接力探索 科普育人”嵇明军大师工作室暑期科普活动。韩国京福大学暑期来访交流师生代表，省常州高级中学、常州市第二小学等学生代表参加，激发了青少年科创能力，拓展了国际化交流的视野。讲座中，嵇明军大师语言诙谐幽默，学生现场演示，互动性，趣味性很强。运用泥鳅作为课堂道具、工作室自制实验装置、学生亲自操作等新颖方式，围绕“轻松学会电动...

摘自2023年7月21日江苏省教育厅“媒体聚焦”7月16日，全国云计算产教融合共同体成立大会暨云计算人才培养研讨会在常州信息职业技术学院举行。会上，来自国内云计算行业龙头企业和高职院校的专家、企业家等围绕云计算产业新型人才培养方式和职业教育高质量发展方向积极讨论，建言献策。“该共同体的成立仅是产教融合、校企合作深入探索实践的第一步，学校将以此为契机，紧紧抓住职业教育发展的机遇期，坚持学校办学适应产业需求...