3月27日，我校举办2025年首期校领导与学生面对面畅谈会，党委副书记费云生，党委委员、副校长梅国英，党委委员、宣传部部长骆建建及学生处、教务处、保卫处、后勤管理处、资产经营公司等职能部门负责人和近60名学生代表亲切座谈，共话成长与发展。会上，相关职能部门负责人根据前期收集的学生建议进行了针对性解答，并提出了合理建议。与会学生代表就日常管理、课程设置、校园安全、宿舍条件等踊跃发言，参会领导积极回应并表示...

为贯彻落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，进一步深化产教融合、科教融汇，3月27日，我校党委书记成建华，党委副书记、校长徐建俊，党委委员、副校长陶大伟及相关部门负责人一行赴上海华为练秋湖研发中心调研，并与华为技术有限公司公司签署校企合作协议。华为政企江苏副总经理王美钧、浙江华为副总经理阎伟、华为常镇业务部总经理徐明远、华为江苏（上海）政企大客户与地市服务部院校解决方案总监孙婷婷等热情接...

3月25日，常州信息职业技术学院—常州澳弘电子股份有限公司泰国留学生专场双选会在澳弘电子报告厅隆重举行。我校2023级全体泰国留学生参加，江苏教育电视台跟踪报道。在宣讲环节，澳弘电子总经理助理王帅分别从公司概况、企业文化、业务范围、运营情况、产能规模等方面向泰国留学生做了详细的介绍，并且着重介绍了泰国分公司的整体规划和员工需求。他表示，泰国分公司作为澳弘电子在海外发展的重要板块，非常重视“中文+技能”...

为切实提升校园安全管理水平，强化多校区协作与安全保障，3 月 26 日下午，我校成功召开校园安全管理工作交流会。党委委员、副校长梅国英出席会议，校本部、钟楼校区保卫处全体成员参会。会议由保卫处处长邵正喜主持。会上，邵正喜详细阐释了保卫部、人武部、保卫处的部门职责，并明晰了人员分工。同时，对我校在征兵工作、治安管理、消防安全等重点领域的工作开展情况进行了全面分析总结，深入剖析了当下校园面临的安全风险隐...

3月21日，我校召开2025年全面从严治党工作会议和干部警示教育大会。校全体党政领导班子成员、纪委委员，中层干部，纪委办公室（巡察办公室）、执纪审查室人员，特约监督员参加会议。钟楼校区设视频分会场。会议由党委副书记费云生主持。党委书记成建华对2025年学校全面从严治党工作提出总体要求：紧扣全面从严治党，打造“责任共同体”；强化政治监督执纪，织密“监督防护网”；推进“三不腐”建设，筑牢“廉洁防火墙”；抓实巡...

​3月21日，江苏省委、省政府召开全省2024年度高质量发展总结暨2025年工作推进会议，通报全省2024年度高质量发展综合考核结果。我校继续蝉联省属高校高质量发展综合考核第一等次，这也是我校第五次获此殊荣。以奋斗之姿书写奋进华章！2024年，学校深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国、全省教育大会精神，扎实开展党纪学习教育，以优秀等级顺利通过首期“双高计划”绩效评价，校党委班子被省委评定为“优秀等次”；获评全国高...

3月22——23日，我校2025年提前招生考试工作顺利完成。1400余名考生参加了校测（笔试）、面试、体育及艺术类加试。党委书记成建华，党委副书记费云生，党委委员、副校长朱敏巡查了各考场及候考地点，对考场以及校内环境布置、现场引导及安保后勤等工作进行细致部署，确保全面扎实做好提前招生工作。考试期间，由200余名师生组成的考务保障团队各司其职，在身份核验、考场引导、应急保障等关键环节实行定岗定责，保证考务衔接零...

3月20日下午，德国爱科特教育集团代表团爱科特学院院长齐默曼先生、爱科特国际学院院长邵勒先生等一行6人莅临我校访问。我校党委书记成建华，党委委员、副校长陶大伟及职能部门、各二级学院的相关人员与德国代表进行会谈。成建华代表学校对代表团的此次回访表示热烈欢迎，回顾了去年率队赴德国考察职业教育的情况。他指出，我校与德国在职业教育领域有着广泛的合作前景，希望通过此次来访交流，进一步推动双方在师生交流、课程...

3月13日，2025年全省教育宣传优秀案例交流会在苏州大学召开。会议深入学习贯彻全国和全省教育大会精神，回顾总结2024年教育新闻宣传工作，深入分析面临的挑战和机遇，系统谋划2025年全省教育新闻宣传工作推进思路。省教育厅副厅长杨树兵出席会议并讲话。苏州大学党委副书记邓敏出席会议并致辞。会议指出，2024年全省教育新闻宣传战线始终坚持正确的政治方向和舆论导向，在新闻发布、政策解读、典型宣传、融媒体建设等方面取得明...

为进一步落实我校消防安全主体责任，提高广大师生消防安全意识和自防自救能力，3月18日上午，我校组织全校师生集中收看了由教育部、国家消防救援局联合举办的2025年春季全国高校消防安全网络直播公开课。党委委员、副校长梅国英与保卫处、学生处、党总支副书记、二级学院分管实验实训室副院长、各部门安全员等代表共同观看直播。此次公开课由高校教授、消防专家担任授课老师，采取课堂教学、模拟实验、案例分析、实操实练等形式...