3月22日至27日，我校数字经济学院师生代表团赴泰国清迈，圆满完成“2026中泰合作"1+X电子商务"项目精英培训”各项任务。此次交流是我校推进与东盟国家职业教育合作的务实举措。培训期间，师生系统参与了AIGC辅助商业设计、跨境直播电商运营、品牌视觉识别系统设计等课程模块。通过工作坊和项目制教学，我校学生与中泰两国师生混编组队，完成了从品牌Logo创意到直播实战演练等多项学习任务。在结业汇报中，同学们凭借扎实的专业...

为完善校园“360度润心守护圈”，扎实推进全员心理育人工作，筑牢校园心理健康安全防线，我校心理健康教育中心于3月分层开展2026年春季校园心理安全队伍专项培训，全校187名2024、2025级心理委员及33名物业、保卫处工作人员分批次参训，精准提升不同岗位人员的心理安全工作专业能力。3月24日、26日，学校率先开展心理委员专项培训。3月24日，常州工程职业技术学院高馨主任围绕心理班会与活动组织设计实施展开讲解，明确心理委员...

应泰国职业教育委员会邀请，经国际与港澳台事务处统筹协调，3月22日至27日，我校数字经济学院师生代表团赴泰国清迈，顺利完成“2026中泰数字技能发展合作项目”各项研修任务。此次交流是我校主动融入“一带一路”教育行动，服务学校“双高计划”国际化建设的重要实践，也为即将举办的“第二届海外升学研修国际教育展”提供了鲜活范例。对接优质资源，精准服务师生发展本次项目由泰国职教委主办，聚焦“1+X电子商务”主题，围绕...

为进一步加强共青团组织建设，增强入团积极分子的光荣感、使命感和组织归属感，引导广大青年学子坚定理想信念。网络空间安全学院2026年上半年入团积极分子青春启航仪式在工互楼举行。学院党总支书记、学工办负责人、辅导员代表、优秀团员代表及全体入团积极分子共同参加了此次活动。仪式在庄严雄壮的国歌声中正式拉开帷幕。全体师生肃立注目，高唱国歌，激昂的旋律激荡着在场每一位青年的爱国热忱与奋进力量。在代表发言环节，...

为弘扬中华优秀传统文化，搭建中外文化交流平台，增进留学生对中国传统民俗的认知，3月26日，数字经济学院开展了青团制作传统文化交流活动，中外学子齐聚一堂，亲手制作传统青团，在动手实践中感受中华美食文化魅力。活动伊始，烘焙社指导老师为大家讲解青团的文化渊源与民俗内涵。作为中国江南地区特色传统点心，青团承载着清明时节的民俗记忆，是中华饮食与民俗文化的鲜活载体，软糯清甜的口感里，藏着中国人顺应时令、热爱生...

3月26日，校党委副书记、校长徐建俊同志走进工业互联网大楼1021会议室为软件与大数据学院软件支部全体党员带来以“守高校育人初心，践行正确政绩观”为主题的专题党课。此次党课紧扣学校发展核心任务，立足高校育人根本使命，为支部党员教师明晰工作方向、筑牢思想根基。党课上，徐建俊校长紧紧围绕“守高校育人初心、践行正确政绩观”核心主题。紧密结合学校双高建设提质、申本创大攻坚的关键任务展开深入讲解。她深刻指出，高...

2026年3月24日下午，南京工业职业技术大学公共基础课部主任金跃强教授作了题为“高职院校数学建模育人模式创新与实践”的专题讲座。讲座围绕高职数学课程改革方向、数学核心素养培育、数学教材与教学改革、以及数学建模的实践成效四个方面展开，内容丰富、观点深刻，赢得了全场教师的热烈反响。金教授指出，数学建模已成为各阶段学生数学学科核心素养的重要组成部分。从《义务教育数学课程标准》到《普通高中数学课程标准》，再...

3月24日，数字经济学院迎来由泰国巴蜀技术学院、四色菊技术学院、乌汶叻查塔尼职业学院、廊开技术学院等9所院校组成的29人泰国教育代表团，双方共同召开中泰联合培养项目教学研讨会。会议由学院副院长罗娟主持，海外教育学院副院长杨丹，以及电子商务、现代物流管理、营销专业教研室主任和骨干教师共同参会。会前，泰方代表团实地参观了海澜直播间与卖场，对直播间学生团队的现场直播表现、对学校完善的实训条件与系统化的人才...

三月春风暖，志愿正当时。为进一步弘扬雷锋精神和志愿服务精神，发挥专业优势服务基层社会治理，近日，网络空间安全学院分团委组织“清朗”志愿服务团的青年志愿者们走进湟里镇河南村网格驿站，为坚守在一线的网格员们带来了一堂生动实用的“国家安全与防诈骗”专题课程，并围绕日常工作中遇到的信息安全难题进行了深入交流。活动现场，志愿者们结合专业知识，从国家安全的高度切入阐述了维护网络安全、数据安全对于基层社会治...

为贯彻落实省教育厅关爱青少年心理健康“润心”行动要求，促进学生身心和谐发展，2026年3月20日，由心理健康教育中心主办，各二级学院及心理健康协会承办的3·20心理健康周一站式润心行动“寓心”系列之“自我探索之旅”在校图书馆南门广场顺利举行。本次活动以“马上行动，爱你老己”为主题，巧妙结合丙午马年的新春气息，倡导同学们即刻行动，关爱自我。全校共450多名师生参与活动。活动以“自我环”心理模型为核心理论框架，...