5月22日下午，数字创意学院组织学生代表前往江苏国胜艺术传媒有限公司（以下简称“艺宝元”）参观学习。艺宝元董事长许新、艺术总顾问田晶华及全体员工热情接待了参观的师生们。大家在讲解员的带领下，依次参观了艺宝元文化墙、艺术作品展厅、战魂馆等。在艺宝元会客大厅，师生们观看了宣传片。许新、田晶华向师生们详细介绍了艺宝元的历史渊源、发展历程以及在中国传统玉雕技艺方面的传承与创新实践。同学们认真聆听并积极提问...

近日，电子工程学院开展了廉政教育系列活动。学院党总支副书记张晓红对电子工程学院全体入党积极分子、入团积极分子开展了廉洁自律教育讲座。学院全体学生党员、发展对象、入党积极分子、入团积极分子分批来到电子工程学院廉洁文化长廊和图书馆“常信长清”廉洁文化作品展，聆听我国古现代廉吏故事和红色革命往事，体会廉洁作风、家风建设的重要意义。本次廉洁教育系列活动引导大家将廉洁理念和守纪意识贯彻到日常行动中，自觉...

5月21日下午，常信院“工匠芯”红色科创联盟单位的二十余名领导和教师来到我校参观交流，成员包括武进庙桥中学和常州市科教城初级中学的校领导和骨干教师。联盟单位成员第一站来到图书馆，参观了我校“常信长清”廉洁文化作品展。展览通过“廉洁短文”、“书画摄影”、“手工作品”、“数字文创”等多种形式，展示了常信院师生对廉洁文化的理解与创作。随后，集中观摩了由我校优秀的团干部和青年教师参与的“团干部、青年教师思...

 近日，电子工程学院在实训楼SB401会议室举办了以“2024年电赛启动及电院工作室工作推进会”为主题的第十二期文化沙龙。会议由分院副院长罗锦宏主持，分院党总支书记杨红燕、副院长赵建辉以及负责电赛指导和工作室工作的20多位教师参会。罗锦宏介绍了分院各级各类工作室的概况，回顾了历年省级优秀毕业设计获奖情况。杨红燕对红色科创联盟科教城中小学智慧小菜园项目、电子小制作课程、科技文化节观摩等对接事项进行了说明。蔡...

5月21日，电子工程学院党政班子成员、专业带头人代表、博士教师等一行9人，赴南京信息工程大学电子与信息工程学院开展党建与专业调研。南京信息工程大学电子与信息工程学院党委书记张明菊对电子工程学院一行的到来表示热烈欢迎。双方就省级党建标杆院系和样板支部建设进行了深入交流。张明菊详细介绍了学院党委的党建概况和教育教学特色，重点介绍了党建品牌“北斗繁星”党建思政育人体系在推动学院事业发展方面所开展的重点工...

5月15日，数字经济学院特邀校党委副书记费云生为学院第29期入党积极分子上了一堂主题为“党旗指引，领航青春”的党课。党课伊始，费云生肯定了学员们的先进性和积极性，​他向大家分享了自己以往的学习和考试经历，勉励大家要抓住当前时代机遇，明确当代大学生在校期间的主要任务。随后，费云生从“加入中国共产党是当代大学生的正确”和“党的事业与青年学生成长紧密联合”两方面出发，鼓励大家积极地向党组织靠拢，找准人生中...

近日，“以人为本，数字赋能”高等职业教育外语教学改革交流会在西安举办。我校大学外语部曹兰教授作为教育部职业院校外语类专业教学指导委员会公共外语专委会委员，受邀在交流会上作专题报告。在专题报告环节，曹兰以“职业院校在线精品课程建设与运用——以大学英语为例”为主题，从为何建、谁来建、怎么建、建什么、怎么用、何成效等六个方面，详细介绍了我校大学英语在线课程的建设与运用，分享了我校大学英语教学团队致力...

5月13日至5月17日，资产经营公司举办了一场别开生面的物业岗位体验活动。公司物业综合管理中心全体人员、物业外包服务单位相关人员及在校学生代表共计300余人次参与本次活动。活动以“岗位体验”的形式呈现，每位学生根据物业人员的指导进行不同岗位的​沉浸式体验。体验活动包括教学用具的发放、登记、领用，体育器材的收纳与整理，会议服务和会场布置，楼宇消防设施的日常安全检查等与师生学习、生活和安全保障息息相关的内容...

​5月16日，数字经济学院在教学楼A109召开第七期“青年马克思主义者培养工程”开班仪式。学院分团委负责人、讲师团成员、团学组织学生干部以及培训班全体学员参加。开班仪式上，第六期青马培训班优秀学员代表陈天奇、本期培训班学员代表宋慧博先后发言，勉励大家在青马工程的培训中百炼成钢，做一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。分团委负责人姚晶老师对学员寄语，做刻苦学习、理论过硬的青年先锋分子；做苦练...

5月15日上午，数字经济学院在武进区残疾人联合会的指导以及其他支持助残公益事业单位的支持下，联合南夏墅街道残疾人联合会、武进区心家园公益助残服务中心举办了“阳光助残共享美好”助残公益集市。“有爱无碍”关爱残障志愿项目负责人王亭雅带领学院非遗文化社团、竹编社团、志愿者们前往南河社区健身广场积极参与义卖，提供志愿服务。社区的残障人士开展了多种形式的节目，包括舞蹈、情景剧、朗诵以及手语舞等，其中朗诵环节...