2007年，聂章龙来到常州信息职业技术学院成为一名专业教师，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神教书育人，用十几年的时间，从一名普通教师成长为一名出色的教学团队领头羊，他所带领的团队荣获“江苏省工信厅优秀教学团队”、“江苏高校青蓝工程优秀团队”、“江苏省优秀教学团队”、“江苏省工人先锋号”等众多荣誉称号，成为了全校师生眼中教学团队建设的标杆。

立足本职工作 谋划专业发展

走上教师岗位之初，他是一名普通的一线教师，执教以来，一直承担《智能电子产品综合项目实践》、《CPLD项目实践》、《智能电子产品课程设计》、《可编程逻辑器件开发应用》等课程教学工作。在职教改革过程中，他积极探索，勇于尝试，逐渐形成了自己独特的教学风格，找到了开发学生动手实践技能的切实有效的方法，深受广大学生和同行的点赞和好评。聂老师常说，站在三尺讲台，要学会教育引导学生，尤其注重学生品格的培养，树立正确的人生观、价值观，发挥专业教师“课程思政”的作用。学习计算机软件的学生，有可能成为“白客”，也有可能成为“黑客”，因此，人生的第一粒扣子一定要扣好。在和学生相处过程中，他总是先了解学生的内心想法，注重从内心调动学生的学习积极性，亦师亦友地沟通交流。

作为专业带头人，聂章龙老师积极参与省特色专业建设点的建设。2012年至今，他积极投身于优势专业和优秀教学团队的建设工作。功夫不负有心人，在聂老师的带领下，2019年计算机应用技术教学团队荣获“江苏省工信厅优秀教学团队”、“江苏高校青蓝工程优秀团队”、“江苏省优秀教学团队”、“江苏省工人先锋号”。“把自我平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值”是他的工作信条。

注重技能传授 培育杰出人才

“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。聂章龙老师工作一向勤勤恳恳，一丝不苟。并且成绩突出，一直就是学校的“风云人物”。指导的智能电子产品开发特长生工作室已成为学校的名师工作室。很多学生都是冲着聂老师的专业水平慕名而来，渴望加入聂老师的团队。学生也是格外珍惜不断向老师学习的机会，以期通过自己的努力创造一些成绩。因此，他指导出来的学生大都非常优秀。大学生实践创新训练计划、毕业设计优秀团队、全国及省市级技能大赛等项目都能看到聂老师所带学生的身影。学生是这么评价他的：“聂老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是我们学生和各位老师学习和效仿的榜样。”聂老师正是从点滴做起，从而实现在实践中探索、在管理中创新、在和谐中育人。

软件学院的俞凡同学曾在2018年跟着聂章龙老师参加过江苏省计算机设计大赛，他们的《智能健康秤的设计与实现》获得了一等奖。提到当时比赛的场景，俞凡还历历在目。他说，在准备答辩之前，聂老师还不时叮嘱他们要注意细节，项目汇报的重点、关键点的把握，突出项目想要表达的内容。同时，为了缓解他上场前的紧张状态，聂老师还不时地鼓励他，这给了他很大的动力和信心。

关心关爱学生 立足学生成长

作为一名名师工作室指导老师，他一直把关心学生，爱护学生放在首位，特别是对生活有困难、学习有弱势的学生，更是倾情倾力、竭尽所能地帮助他们。名师工作室有10多名同学朝夕相处，相互尊重，相互帮助，氛围融洽，堪比一个大家庭；他和工作室的学生们在一起学习，搞研究；和他们一起聊天，谈理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。同时，他关心着每一个学生生活中的点点滴滴，他把每位学生都看成是自己的孩子，他们的饥寒冷暖，喜怒哀乐都牵动着他的心，他经常说，组建和指导这样一个名师工作室已有十几载，最骄傲的不是每年能拿到多少奖项，而是希望看到每位同学毕业后都能找到称心如意的工作，都能有一个好的归宿。