走进常信

【教师风采】王文杰:苏轼的智慧——教育中的卓越之光

发布时间:2024-04-26 点击数:


常州,自古繁华,人杰地灵。大文豪苏轼一生14次到访常州,两次上书朝廷《乞常州居住表》,并终老于常州。

我是苏轼的忠实粉丝。林语堂曾这样称赞苏轼:他是个秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家,是黎民百姓的好朋友,是散文作家,是新派的画家,是伟大的书法家,是酿酒的实验者,是工程师,是假道学的反对派,是瑜伽术的修炼者,是佛教徒,是士大夫,是皇帝的秘书,是饮酒成瘾者,是心肠慈悲的法官,是政治上的坚持己见者,是月下的漫步者,是诗人,是生性诙谐爱开玩笑的人。14年前,我有幸来到常州,这座苏轼所热爱的城市。我有幸来到常信院,这所我热爱的学校,从此,便开启了我高校教师的职业之旅。

作为教育家的苏轼,他的学生众多,其中最为人熟知的便是“苏门四学士”。他的教育主张是因材施教,注重实践。可以说,他的教育理念和教育实践都充满了智慧和远见。他以身作则,用自己的学识和品格影响了无数学生,甚至超越了时空的限制,对现代教育依然有启迪作用。这启发我在平时的教学工作中,尊重学生的个性化差异,发掘学生的潜力,鼓励并指导学生参加比赛与专业实践,大胆创新,争取学有所用,学以致用。

作为艺术家的苏轼,他博采众长,多才多艺,绘画、书法、诗词歌赋,样样精通作品被广泛传颂,不仅在文学上留下了浓墨重彩的一笔,也对后世的艺术发展产生了深远的影响。他的诗词感人肺腑,表达了对人生的思考和对社会现象的观察,给人以启迪和思考这促使我要不断潜心学问研究,锤炼自己的专业用自己的言行来影响学生,培养学生。

作为思想家的苏轼,他积极的入世精神和社会历史责任感鼓励我投身教育事业,以高度的责任感、使命感培养每一位学生。苏轼人生的后期融入儒释道思想而变得更加宽容豁达,这使我在面对挑战与困境时,能保持内心的乐观与平和。

苏轼作为一位教育家、艺术家、思想家,他在教育上的远见卓识,在艺术上的卓越非凡,在思想上的兼容并包都让我受益匪浅。与苏轼结缘,且行且吟烟雨任平生。(图文、朗读/王文杰 审核/赵宇萱 吴昊 余永佳)

——“最受师生欢迎的老师系列(三十九)