李建新，男，现年41岁，硕士，副教授，现为常州信息职业技术学院网络空间安全学院信息安全技术应用专业负责人。该同志自参加工作以来认真工作，兢兢业业，不断创造优异的成绩，呈现出优良的师德师风、起到模范带头作用。

一、思想素质良好，政治信念坚定

李建新同志思想政治素质好、群众认可度高，能正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，讲政治、树正气、勇担当，从不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识，能够以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生，曾获得常州信息职业技术学院优秀共产党员、优秀党务工作者。

二、探索教学方法，热心教书育人

“身正为师，德高为范”。李建新老师一直在积极倡导教师要有奉献精神和廉洁从教意识，更要具备精湛的专业能力以及良好的道德品质。每堂课前，他都精益求精地备课，他的课堂严谨而富有活力，他总是如同学生的好朋友一样尽量接近学生，巡回走动，靠近那些容易分心的学生，让他们更加清楚地听到他的声音，学生深深地被他的治学态度和个人魅力所感染，都给他起了一个亲切的绰号“老李头”。每堂课后的休息时间，他都会留在教室里，坐在学生堆中与大家聊天，关心地询问他们是否能够听懂、是否能跟上进度，还主动了解他们的家庭和生活情况，让学生感觉到老师就在身旁。他积极探索实践教学方法，进行课堂教学改革，多次参加省级教学能力大赛、微课大赛，均取得了优异的成绩，尤其在2017年江苏省高校微课教学比赛中获得一等奖、2016年江苏省高职院校信息化教学大赛中获得二等奖。在教学中，他探索了一种“教师导入→布置任务→学生自主练习→学生演示/提问→更正性演示→教师巡回打分”的翻转课堂教学模式，每次课程都设置若干个难度相当的小任务，分成若干个小组进行互相PK和组内PK，通过日常练习、单元测验和期末考试中尝试性地划分基础任务和提高任务，他培养了学生的目标管理和时间管理能力，使他们的能力逐渐提高。他指导的学生在国家、省级等比赛中多次取得了优异的成绩，尤其在2022年首届世界职业院校技能大赛信息安全管理与评估赛项中获得唯一的金牌，在2021年全国职业院校技能大赛高职组信息安全管理与评估赛项中获得一等奖，他也多次获得国家、省级职业技能大赛优秀指导教师。

三、专心学术研究，科研成果显著

他充满热情地投入到了科研与学习之中，不断地刻苦钻研着。“科研并非高深难懂的玄学，简单来说，就是将一个小事做到极致。”他清晰地表达了自己对于科研的理解。尽管在这条路上，许多生命中的空余时间都会被占据，但他仍沉醉其中。“我并不认为这很苦，真正从事科研的人，基本都是这种状态吧。”他坚信除了勇往直前，别无他法，只有持之以恒地付出、付出、再付出。由文献资料的检索搜集、论文撰写，到实验计划与数据验证，他均保持镇定而坚定的态度。寂寞他守，踏实他为。晚上陷于疑团，早晨则展露慧根，几乎没有假期或是周末。每当接到国内学术报告及论坛的消息，他总是毫不犹豫地坐在最前排，永远不停歇地前行于求知的路上。他凭借着坚如磐石的毅力去向周围的同事咨询学习，渴求不断地提升自身的能力，执着地探寻更高更远的道路，阅读、尝试、反思、总结，深化了他对于科研的理解和领悟，由此取得了较为丰硕的教科研成果，尤其是主持国家级资源库课程1门；主持市级以上纵向科研项目1项、横向项目5项；出版十二五国家规划教材1部、十三五国家规划教材1部；多次担任江苏省职业技能大赛网络安全项目裁判长。

四、关爱学生成长,用心默默呵护

他是学生的班主任，也是为人师表的典范。他特别注重学生的成长，针对每一个学生的性格特点、家庭背景、学习阶段等做出个性化的指导和帮助。他定期召开主题班会，包括“安全教育”、“学风建设”、“人生指引”等内容，通过自身的成长经历和身边的优秀事例为学生树立榜样，引导学生建立学期初的计划、学期中的总结，追求自我成长。他为每位学生评述专属的评语，顶岗实习前为学生提供就业指导，为学生的技能发展和职业成长提供个性化的建议。为了有针对性地指导学生，他每周都会深入学生宿舍，无论天气如何都会坚持。对于贫困生、挂科学生和性格内向的学生，他会给予持续、精准的关注和帮助，甚至建立了“一对一”的互助小组。同时，和学生及家长保持着紧密的联系。经过多年的努力，这些学生的成绩和生活状况都有了显著的提高。他说自己作为班主任，一定要尽一切可能去帮助学生。学生深情地说：“李建新老师是与学生互动最亲密的班主任，也是教自己最多知识并给自己最大帮助的老师，总是能从他那里得到最好的答案和灵感。”他在2020年被评为常州信息职业技术学院学生工作先进个人。

五、指导青年教师，实现共同进步

他在做好自身工作的同时，热心帮助乔虹、王赛楠等青年教师从事科学研究和指导学生参加比赛。在李建新老师的精心指导下，两位老师成功申报校级教研科研课题1项，发表EI检索论文1篇，指导学生获得江苏省职业院校技能大赛一等奖1项。他还指导多名青年教师在专业课程上积极融入思政元素，使用央视新闻联播《西北工业大学遭美国NSA网络攻击事件调查报告》案例，通过虚拟仿真，复现漏洞攻击过程；通过红蓝对抗，角色扮演，提高学生网络攻防渗透实战技能。他经常组织青年教师利用课余时间，参与他领衔的红客工作室实践项目，指导多名学生获得了软件著作权、实用新型专利，他也被评为常州信息职业技术学院兴趣小组、特长生工作室优秀指导教师。他还带领青年教师积极地向应届毕业生推荐顶岗实习工作岗位，校企共同培养学生成长，学生所在单位获得网安2022常州行动第二名，网安2022武进区网络安全实战攻防应急演练第一名。

他始终恪守初心，用他的默默耕耘和辛勤工作承载教书育人和科研的热情，从未放松过。他以学生的成长为己任，不断投入时间和精力；他以完美的教育为追求目标，甘冒艰辛和困难。他的执着和痴心所化，终于换得了学生成才竞相开放的美丽花景。（图文/常州信息职业技术学院工会 审核/毕鸣 吴昊 吴青萍）