摘自2020年12月28日[扬子晚报-紫牛新闻]
“今天我要给大家介绍一位老师，她是我们的电路基础老师施静。她的课堂气氛愉悦师生关系融洽，她是一位上课时认真负责、有较强的责任心、有幽默感、积极与学生交流，激发同学们的学习积极性......”近日，常州信息职业技术学院最美教师活动评选，来自电子工程学院计应205班郝艺钧同学代表全班执笔写下了这封朴实的信，致敬他们心中的最美教师施静老师。
施静老师正在上课
施静不仅是这个班的电路基础专业老师，同时，她还有第二个身份，那就是电子工程学院电子第二党支部挂靠该班级的党员教师。同学们将自己对老师满满的感谢和祝愿都写在了这封信里，用最原始的方式表达了对老师的敬重和喜爱。“施静老师作为我们的专业老师，在这样的教学方式下同学们成绩越来越好，在期中考试没有一位同学掉队，也有多位同学考到了95分以上的好成绩。”计应205班学习委员如是说。
施静老师辅导学生
为了使每位学生各有所学，学有所长，施静老师在班级里实施了分层教学，将全班同学分成先锋组和潜力组，根据不同学生的实际学习能力，制定授课内容和计划，满足学生的个体需求，得以实现因材施教。对于分层教学的想法，施静谈到：“我作为计应班级的党员挂靠教师，和班主任一起陪伴学生三年。这期间，我的任务是负责学生的专业成长。高职学生基础薄弱，差异也较大，这就需要我们尊重差异，追求个性，在人才培养目标的基础上实施分层教学。”
施静提到的党员教师挂靠班级，正是目前常州信息职业技术学院电子工程学院实施的“课长制”党建育人体系下，依托专业党支部打造的“专业成长课堂”支部品牌，使每一名专业党员教师挂靠到对应的专业班级，分阶段与学生零距离沟通。
和施静老师一样，陆孟雄是电子第二党支部汽车智能党小组成员，他和教研室的另外三名党员老师都挂靠在汽车智能专业的班级，通过交流，他们达成了共识，要让同学们热爱汽车专业并了解专业发展。作为专业负责人的他，带领汽车专业四个班级的班长去校企合作基地实地走访了一圈。
围绕立德树人，常信院电子工程学院“课长制”党建育人体系的搭建架起了党员老师与学生零距离接触的平台，形成了“点燃一盏灯，照亮一大片”的良好效应，也更好地落实了人才培养高质量发展的目标。
