[学术报告]工程教育认证背景下数学课程的重构与创新实践

主办单位：基础教学部

报告时间：2026年9月17日14:00-16:00

报告地点：教学楼C219室

报告题目：工程教育认证背景下数学课程的重构与创新实践

报告人：郝婷婷

报告内容：

紧扣工程教育认证“成果导向”的核心理念，深入剖析数智化时代工科数学课程改革的迫切需求与转型路径。报告将探讨如何打破传统“重理论、轻实践”的教学壁垒，构建以项目为载体、以工程应用为驱动的教学新生态。重点阐述项目化教学设计、多维过程评价体系及数字化资源建设的关键策略，结合高精加工、人脸识别等跨学科实战案例，展示数学知识在解决复杂工程问题中的落地应用，旨在重塑“学用结合、科创赋能”的工科人才培养模式，提升学生的工程素养与创新实践能力。

报告人简介：

理学博士，硕士生导师，常州大学中以科创学院教师。江苏省双创博士，主持国家自然科学基金、江苏省高等教育教改研究课题、常州市应用基础研究项目及江苏省中以产业技术研究院横向课题等。作为指导老师，指导学生获中国大学生机械工程创新创意大赛物流技术（起重机）创意赛国家一等奖、三等奖各1项，作品获中国好设计奖；指导校 Climber 战队拿下 RoboMaster 机甲大师赛国家三等奖并获桃李芬芳奖。

（文/付克利  审/汪海伟 宋卫 黄丽娟）