为全面落实职业本科办学标准，破解升格后公共基础课程定位偏差、适配不足、供需错位等难题，6月23日下午，我校在行政楼210会议室召开职业本科公共基础课程内容优化与教学模式创新专项研讨会。党委副书记、校长徐建俊，党委委员、副校长朱敏，教务处、职业本科办公室、数学、物理、思政、英语四类公共基础课程组骨干教师、各二级学院（部）负责人参会。会议由教务处处长朱利华主持。
会上，教务处首先解读本次教改总体目标、六大核心研讨议题、改革原则与工作进度安排，职业本科办公室同步明确升本配套建设相关要求。四类公共基础课程组依次作专题汇报，对标国家职业本科专项政策、对标院校调研、产业岗位需求，分别阐述课程体系重构方案。数学组提出“公共必修＋专业选修＋创新拓展”的模块化架构，按专业类实施差异化教学；物理组规划“理论＋实验”分层授课模式，按需供专业选择；思政组梳理本科新增学分设置，重点推进行走课堂实践教学；英语组优化四学期学时分配，建立考级免修激励机制。
研讨过程中，参会人员围绕总学分压缩、专业课与公共课学时平衡、专业差异化开设等难点集中交流，各二级学院结合专业办学诉求逐一交换思路。校领导针对学分调整、分层教学、选修模块建设作出部署，明确公共课不可一刀切，需兼顾就业与考研两类发展需求，同时倡导全员推行小组研讨、项目化课堂等新型教学模式。
本次研讨会厘清了我校公共基础课升本改革实施路径，形成数学、物理、思政、英语课程建设的初步共识。下一步，各课程组将联动专业教研室细化课程标准、搭建产业案例资源库，稳步推进教学模式、考核评价、师资培育等系列改革举措。学校将以此次研讨会为起点，持续深化各类公共基础课程及专业基础课程改革，确保各类课程在升本转型中同向同行、协同发力，以高质量课程体系全面支撑高端技能人才培养目标的落地达成。（文字、摄影/吴睿 审核/朱利华、单娟、任文珺 ）
相关照片：
