为严格贯彻落实上级关于新冠肺炎疫情防控工作的要求，积极应对目前疫情防控形势，进一步提高学校突发新冠疫情处置能力，4月6日下午，我校组织开展突发新冠肺炎疫情应急处置模拟演练，由学校党政领导班子、相关职能部门负责人组成的突发疫情应急工作领导小组在行政楼403会议室设置“作战指挥部”，通过“腾讯会议”远程指挥各工作组在校园内多个场所开展模拟场景演练。
此次应急演练场景为学校接报“常态化核酸抽检过程中发现一管10人混采阳性试管”，全校启动应急处置机制，并对发现疫情、信息上报、联防联控、应急响应、封控管控、流调溯源、人员转运、核酸检测、隔离管控、疫点消杀、物料供应等相关环节进行了全过程演练。整个演练过程严格根据上级要求，按照学校研究制定的处置预案规定流程进行，涵盖“疫情发现与报告”“启动校园应急响应”“政府介入前应急响应”“政府介入后应急响应”“终止校园应急响应”等阶段。各专项工作组接到指令后，依据分工迅速行动，按要求进行各环节应急处置。全体参加人员认真负责、密切配合、紧密联动，有序完成了疫情防控应急处置演练任务。
演练场景（步骤）一：演练正式开始，我校接到疾控中心通报，发现一管10人混采阳性试管，我校立即启动应急预案，封闭校门和场所。
演练场景（步骤）二：学校第一时间确定混采的10名学生，信息中心通过“今日校园”、辅导猫等方式发送提醒信息。
演练场景（步骤）三：值班医生指导混采阳性10名学生穿好防护服，回宿舍整理隔离所需个人物品。在指定时间到达学校南门，由疾控中心专用车辆转运。
演练场景（步骤）四：其余学生接到信息中心相关信息后，立即回到个人宿舍，严格实施“足不出户”管控措施。在疾控中心复核结果前，由教师志愿者穿好防护服，将一日三餐送到学生宿舍。
演练场景（步骤）五：疾控中心流调结束，通知我校将排查出的密接、一般接触者，穿好防护服，集中转运至校外集中隔离点。
演练场景（步骤）六：在属地疫情防控机构的指导下，配合开展重点场所和公共区域的全面消杀。
演练场景步骤（七）：所有留在校内的学生，组织全员核酸检测（第1、2、3、5、7、10、14天，共七天各开展一次）
演练场景（同步其他）八：按疫情防控指挥部按照要求，逐级上报相关情况；开展全体师生员工健康监测，及时报告健康异常情况；统筹调整各类教学计划，合理安排在线教学课程计划；及时启动健康宣教，发布权威信息，回应社会关切，做好家校沟通联系工作；动态掌握全校师生心理健康情况，协调精神卫生专科医生对学生心理问题进行评估、指导危机干预；启动防疫物资采购绿色通道，保障物资采购供应等环节演练。
演练场景（步骤）九：校内所有人员经过7轮全员核酸检测和全程健康监测，均未发现异常。经市级专家研判分析，未再发现新的感染者和阳性样本，解除应急响应。
演练结束后，学校突发疫情应急工作领导小组成员对演练情况进行了总结、交流和研讨。校党委书记王钧铭表示，本次模拟演练通过不同场景演练，实现了演练预期目的，全体工作人员态度认真、处置流程规范、相互配合到位、机制运行顺畅，同时也发现了疫情应急预案中存在问题和不足。他强调，要根据演练情况认真梳理学校疫情应急处置工作，进一步查漏补缺，完善方案，要及时做好师生的疫情防控应急培训，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，要提高流调转运、核酸检测、隔离管控的精准性和实用性，及时控制、减轻和消 除校园新冠疫情及其可能造成的危害，维护正常的教学秩序和校园稳定，全力保障全校师生员工生命安全和身体健康。（文/任文珺 吴旦 摄/盛秋玲 吴旦 审/吴云飞 蒋萌 张煜）
