5月11日，学校教务处组织开展了在线精品课程建设与申报主题培训活动。本次培训由软件与大数据学院副院长、教授张静主讲，学校各教学部门分管教学院长、主任、专业负责人、拟申报省级及以上课程的负责人、核心成员和历年立项在建课程负责人等共计80多人参加了培训。培训活动由教务处处长朱敏主持。主题培训中，张静以“在线精品课程建设与申报”为题，从“在线精品课程、课程资源开发、课程平台搭建、课程申报要求”四个方面进行...

5月10日，校党委委员、副校长陈刚率第三调研组赴软件与大数据学院、网络空间安全学院开展专题调研，就产教融合、校企合作、岗位实习等情况及存在问题进行广泛深入交流，第三调研组成员教务处、就业处、校企合作处等负责人参加调研。网络空间安全学院与软件与大数据学院相关负责人分别就校企共建校内实训基地、共建学生工作室、打造校企双师团队、开展订单及企业新型现代学徒制人才培养式培养等具体工作思路和相关情况进行汇报，...

5月9日下午，我校与浪潮云洲（山东）工业互联网有限公司（以下简称：“浪潮云洲”）在行政楼210会议室举行校企合作洽谈会暨战略合作签约仪式。浪潮云洲副总经理李维、长三角中心总经理韩富杰、长三角中心副总经理杨倞思，校长眭碧霞，党委委员、副校长陈刚，教务处、校企合作处及相关二级学院领导和相关专业负责人出席会议。会议由陈刚主持。眭碧霞代表学校热烈欢迎李总一行的到来，并向他们介绍了我校的发展定位、专业建设、人...

​为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，紧紧围绕学习宣传贯彻落实党的二十大精神，团结引领广大青年教师聚焦主责主业，有效发挥榜样示范引领作用，以昂扬的精神状态跟党走好新时代新征程，凝聚青春力量、坚定理想信念、明确责任担当，5月9日下午，校团委举办“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”团干部思政技能大比武教师专项赛，本次比赛共分为团工作专职教师和青年教师两项赛道。校党委委员、副...

5月10日，我校党委理论学习中心组围绕“深刻领悟‘两个确立’的决定性意义”主题，举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班研讨会。党委书记成建华主持研讨并领学。他带领全体中心组成员学习了习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们的回信精神，着重学习了习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话精神，要求全体中心组成员站在深刻领悟“两个确立”的决定性...

 为深化调查研究，推动主题教育走深走实，5月9日，校党委委员、副校长费小平率第四调研组赴数字经济学院、数字创意学院开展专题调研，围绕辅导员职业能力与岗位适配情况、辅导员考评与激励办法、辅导员能力建设和职业发展路径等方面进行深入调研。二级学院相关人员参加座谈会。费小平介绍了开展本次调研活动的目的，分别听取了数字经济学院与数字创意学院辅导员队伍建设情况汇报，与全体辅导员座谈交流。与会人员立足本职岗位，...

为确保学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，根据学校主题教育调研计划安排，5月10日，校党委书记成建华率第一调研组召开调研座谈会，直面人才培养、科技创新、师资建设等学校高质量发展中心议题，摸清情况、剖析问题、听取建议，扎实推动专题调研聚焦真问题、整改真解决问题。作为主题教育首场党委书记专题调研，座谈会聚焦落实党的二十大报告统筹教育、科技、人才三位一体的战略部署，推动学校实现内涵...

​5月6日上午，我校召开预算绩效填报工作部署会暨预算绩效管理领导小组会议。校党委委员、副校长陈刚相关部门负责人、财务处相关工作人员参加了会议。陈刚主持会议并就加强预算绩效管理工作提出要求。他表示，预算绩效管理是推进国家治理能力体系和治理能力现代化的内在要求，也是优化财政资源配置、提升公共服务质量的关键举措。他要求各单位提高政治站位、明确各方职责、强化过程管理、加强沟通协调，做到“花钱必问效，无效...

5月5日，高职教育权威媒体——“高职发展智库”正式发布“2023中国高等职业院校改革活力指数排行榜”（含本科层次职业学校），我校排名总榜全国第18、江苏第4，全国排名较2022年上升6位、江苏排名维持不变，充分体现了2022年以来我校在关键办学能力、教师发展、产教融合发展、国际化发展等方面的改革活力。“排行榜”对全国1521所高等职业院校的标志性成果进行科学评价，共形成全国高等职业院校改革活力指数​总榜、分榜和地区...

5月6日，我校召开2023年学校教育培训工作例会。校党委委员、副校长陈刚，各二级教学单位（部）分管培训工作负责人及相关工作人员、教育培训中心全体工作人员参加会议。陈刚就加强当前及下一阶段教育培训工作提出要求。他表示，在刚召开的二十届中央财经委员会第一次会议上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央财经委员会主任习近平强调，加快塑造素质优良、总量充裕、结构优化、分布合理的现代化人力资源，以人口高...