为进一步加强我校辅导员队伍专业化、职业化建设，提升辅导员业务水平，增强辅导员工作能力，11月15日下午，我校2023年辅导员班主任素质能力大赛决赛在行政楼403举行。 我校党委委员、副校长陶大伟到场并致辞。他表示本次大赛既是一次经历，也是一次历练，是夯实辅导员工作基础，锻炼工作能力，不断提升思想政治教育科学化专业化水平的重要举措。希望选手们在展示风采的同时，也是能促进思想交流、提升工作的业务水平。 此次决赛...

11月16日，我校召开全校安全工作专题会议，传达上级精神，分析当前校园安全形势，部署冬季校园安全工作。校党委书记成建华，党委副书记费云生，党委委员、副校长梅国英出席会议，相关职能部门和各党总支负责人参加会议。成建华强调，学校安全工作事关校园稳定、师生和谐，至关重要、一失万无。各部门要牢固树立“全员参与”的意识，坚持“一盘棋”的理念，按照责任清单，各司其职、各负其责，共同履责、形成合力，认真做好各项...

11月15日，我校召开2023年中层干部经济责任审计整改工作会议。党委副书记、校长徐建俊出席会议，学校经济责任审计领导小组各部门负责人、部分离任干部和被审计部门负责人参加会议。审计处处长唐岚通报了本次审计中发现的主要问题，并着重对审计整改相关事项作了说明。国有资产管理处处长吴云飞表示针对审计问题应加强资产管理规范性、清查工作以及绩效管理。纪委副书记张夏雨认为，开展经济责任审计可以提升干部规范认识，促进...

11月15日，我校在行政楼405会议室举行专业型干部校内挂职锻炼启动仪式，党委书记成建华，党委委员、党委组织部部长、统战部部长李春华出席会议，挂职部门负责人、挂职干部参会。党委组织部副部长、统战部副部长张正主持会议。 成建华表示，开展专业型干部校内挂职锻炼工作主要是着眼学校事业高质量发展大局、基于学校专业型干部不足这一现状采取的一项战略性举措，旨在加强对优秀专任教师的政治历练和实践磨炼，着力打造专业型...

11月9日至11日，由共青团中央、人力资源社会保障部主办的第十八届“振兴杯”全国青年职业技能大赛学生组创新创效竞赛全国决赛在郑州举办。由我校周正元、朱俊老师指导，周悦、王康、汤兴臣、张函等同学研发的“带智能投影数控三维沙盘自动制作机”参赛项目，在与241个入围项目的激烈角逐中脱颖而出，荣获高职创意设计组银奖。该项目将“堆积成形”技术应用于沙盘制作，用机器替代人工制作军事作战沙盘、城市规划沙盘，能够快速...

11月14日，我校召开2023年国有资产清查工作会议。党委委员、副校长梅国英出席会议并讲话，全校各二级学院（部）、各部门（单位）国有资产管理工作负责人参加会议。梅国英表示，要高度重视，宣传到位，深刻认识国有资产清查工作的重要意义；要积极组织，深入开展，全面梳理摸清资产家底；要客观公正，相互配合，做到账目清晰，去向明了；要加强沟通，理清思路，重点解决遗留的难点问题。她希望各部门以高度的责任心和认真负责的...

11月11日，现代职业教育科教融汇共同体人文科技素养发展联盟在山东省济宁市成立，全国高职院校教育科技人才“三位一体 融汇发展”研讨会同期召开。我校党委委员、副校长陶大伟一行出席大会，陶大伟当选为人文科技素养发展联盟副主任委员，并在研讨会上作题为《立足“四个聚焦”，以科教融汇赋能常信科技服务新范式》的主题交流分享。他结合我校办学定位，介绍了我校在“教学促进科研、科研反哺教学”中的创新实践，详细分享了我...

11月10至11日，由江苏省高职专业认证委员会主办、我校承办的江苏省高职专业认证第二批试点专业认证建设推进培训会顺利召开。史国栋、李振陆、徐胤莉、居水荣、王书旺、王晓秋、黄玮等7位江苏省高职专业认证委员会专家出席培训。来自我校与扬州工业职业技术学院的50余名教师参加培训。培训活动以工作坊形式展开，会议由我校党委副书记、副校长朱敏主持。史国栋对学我校持续推进专业认证工作给予肯定。他指出，高职教育的专业认证...

11月11日，我校镇江校友分会成立大会顺利召开。学校党委委员、副校长朱敏、学校校友总会嘉宾、镇江校友分会校友代表近50人出席本次大会。朱敏代表学校和校友会对镇江校友分会的成立表示祝贺，并简要介绍了学校近几年事业发展取得的成就以及校友工作的开展情况。他期待，镇江校友分会在联系、服务和团结更多镇江校友方面做出卓有成效的工作，在促进母校和镇江地区各界交流和合作方面搭建更广阔的平台，推动校友和母校发展事业的...

11月10日-12日，2023亚洲教育论坛在成都举行，来自36个国家和地区的嘉宾代表以线上线下相结合的形式参加，共话亚洲教育未来发展。我校党委副书记、校长徐建俊教授受邀参会并在职业教育产教融合创新发展论坛作主题演讲。徐建俊以《新时期职业院校深化产教融合促进高质量发展的思考与实践》为题，围绕高质量发展内涵的思考，指出高职院校高质量发展内涵重点体现在完善体制机制做实产教融合平台，加强“三教”改革的力度与深度，提...