近日，江苏省教育厅下发《省教育厅关于2022年全省高校毕业生就业工作量化督导情况的通报》(苏教学函〔2023〕2号)，我校获评2022年高校毕业生就业工作量化督导A等高校，这也是我校连续第三年获评该项荣誉。我校认真贯彻落实党中央、国务院和江苏省关于促进高校毕业生就业政策决策，强化政校企合作、完善就业指导体系、精准实施就业帮扶。2022年我校通过举办线上线下招聘会、联合地方政府组织地区专场招聘会以及直播荐岗等形式，...

2月28日，教育部召开2023届全国普通高校毕业生就业工作第二次调度视频会议。我校党委委员、副校长费小平出席视频会，相关职能部门负责人及二级学院相关工作负责人、辅导员、班主任等参会。会议旨在深入贯彻党的二十大精神，认真落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，抢抓春季开学后促就业关键期，全力促进高校毕业生顺利尽早就业。教育部高校学生司就业处处长唐小平主持会议。教育部高校学生司司长孙海波对2023届高...

为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于学雷锋志愿服务工作的重要指示精神，3月1日，我校在行政楼403会议室举行“传承雷锋精神 争做时代先锋”2023年学雷锋志愿服务主题月活动启动仪式。党委委员、副校长费小平，特邀嘉宾常州蓝天救援队秘书组组长王文宇，党委宣传部、学生处、团委相关负责人，各二级学院党总支副书记，分团委负责人及百余名学生志愿者代表参加活动。启动仪式由校团委副书记盛秋玲主持。费小...

2月中旬，学校2023年春季学期开学。这是新冠病毒感染实施“乙类乙管”后首个学期，学校从“细”处入手，做好校园疫情防控和安全管理，调整优化教育管理模式，全力保障学生顺利安全返校。科学制定开学方案，做好学生健康监测学校严格落实省教育厅春季开学工作要求，研究制定《常州信息职业技术学院2023年春季学期学生开学返校通知》，就学生返校前后健康监测和返校要求等工作做出详细安排部署。全面精准掌握每一位学生的基础疾病...

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，凝聚起全体常信人守正创新、团结奋斗冲刺双高计划建设目标，办好人民满意信息类高职院校的强大动力，2月27日，学校宣传工作、意识形态工作会议召开，学习部署2023年宣传与意识形态重点任务，共同推动学校宣传思想文化工作高质量发展。校党委副书记费云生，各党总支及相关职能部门主要负责人参加会议，党委宣传部部长、校园文化建设与管理处处长吴云飞主持会议。费云生指出，学校宣传思想文化...

​2月16日，中国职业技术教育学会教育数字化工作委员会在南京召开第一次主任办公会，委员会主任委员、江苏省政协教卫体委员会主任葛道凯，委员会执行主任、江苏省高等教育学会秘书长邓志良，委员会执行主任、东软教育科技集团有限公司总裁温涛，委员会副主任、秘书长、我校校长眭碧霞，以及常州信息职业技术学院、南京信息工程大学、东软教育科技集团有限公司等秘书处相关同志参加会议。会议由葛道凯主持。会议对委员会的工作方...

2月21日下午，中国电子学会新一代信息技术研究院执行副院长李颋来我校就《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》文件中的相关精神作交流讨论，并对我校产教融合、科教融汇等项目作专项调研。党委委员、副院长陈刚，校企合作处、软件技术专业群和信息安全与管理专业群相关负责人参加了会议。陈刚对李颋一行到我校调研表示热烈欢迎，并对学校的发展定位、人才培养特色、“双高”建设成果及产教融合等情况作了简要介绍。李颋介...

为贯彻落实《中共常州市委、常州市人民政府关于加快新能源之都建设的实施意见》和《常州科教城职业教育助力新能源之都建设三年行动计划（2023-2025年）》等文件精神，赋能学校高质量服务常州新能源之都建设，2月20日下午，我校召开能源互联网产教融合共同体建设研讨会。常州科教城管委会教育发展处副处长周洋，校教务处处长朱敏，相关二级学院院长、分管校企合作工作副院长及相关专业负责人参加会议。会议由校企合作处副处长周...

2月20日上午，江苏省工信厅产业人才与合作处二级调研员许健、常州市工信局产业人才与合作处处长胥加祥等专家组一行五人来我校开展2023年度“英才名匠”产业人才培训项目实地核查。我校党委委员、副校长陈刚出席会议，财务处和教育培训中心相关负责人参加会议。陈刚代表学校对核查组的到来表示热烈欢迎。他表示，学校高度重视“英才名匠”产业人才培训项目，将以此次实地核查为契机，紧贴产业发展人才需求，进一步提升项目服务省...

2月19日​，江西省委教育工委委员、省教育厅总督学曹伴好，江西省气象局党组成员、副局长、一级巡视员傅敏宁，江西信息应用职业技术学院党委书记贺志明、副校长胡颖辉，东软教育科技集团副总裁董本清等一行21人来我校调研交流。我校校长眭碧霞、副校长陈刚及双高建设办公室、教务处、软件与大数据学院、电子工程学院相关负责人及骨干教师出席会议。眭碧霞代表学校对来访人员表示热烈地欢迎，并从历史沿革、办学条件、双高专业群...